孩子英语单词学习的4种记忆法

我们知道单词具有音、形、义三要素，无论汉字还是英语单词都是音、形、义三位一体的，每个汉字和英语单词都有相应的读音、形体(即写法或词形)和意义。

因此，在记单词时，既要能正确读出它的读音，在别人说这个单词时或看到这个单词时，能理解它的词义，而且还要能写出这个单词的词形来。

01自然拼读法

自然拼读教学法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。

所谓“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理、有系统的整合，学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音，训练学生看到大部分单词立即直觉反映如何发音，锻炼孩子的正确发音，锻炼学生的独立音感，达到听音辩词、见词读音的一种超强能力。

02多感官记忆法

每个人记忆习惯不一样，有些人是视觉型，有些人是听觉型，还有些是其他类型。

如何辨别孩子是哪种呢？观察孩子喜欢或习惯哪种方式记忆。

如果孩子喜欢看着单词记忆，那就是视觉型；

如果孩子喜欢听，那就是听觉型；

但如果只靠一种感官记忆，效果没有动用多种感官好。

建议大家买带有音频的单词书，可以边看边听边读，不熟悉的可以跟着多读几遍，加深记忆，这个可以利用碎片化时间完成。

建议可以在睡觉前跟读，起床后再预习一遍。这样孩子的记忆不受其他影响，记忆更持久。

03词根词缀记忆法

英语单词是由词根词缀构成的。记住了常用的词根词缀，能迅速扩大你的单词量。词根是有意义的，词缀主要改变单词的词性。

在记一个单词时，可以记住相关的词缀，记住它其他形式（名词，动词，形容词，副词）。例如：actor演员=act（词根，意思为：表演，行动）or（词缀，指人）。我们变换词缀，有actress（女演员），action（行动），active（积极的），actively（积极地）, inactive（不积极的），activity（活动）等。

04单词放入句中记忆

英语一个单词有很多种意思，如果脱离句子单一地只背单词是很容易忘记的，所以需要句子为单词提供语境，这样单词记忆牢固，而且会运用准确。

例如记lunch（午餐）时，可以直接记have lunch（吃午餐），下次口语或写作要用时，孩子的大脑中浮现的不再是lunch单一的词，而是have lunch这个词组。

记忆单词的方法有很多种，但自然拼读法是最基础的方法，不可跳过。

家长们可以根据自己孩子的特点，帮助他们选择记忆的方法，可以多种单词记忆方法相结合，提高记忆单词效率，促进孩子英语学习。